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湖南省壓花藝術發展現狀及產業規劃

來源:中機院時間:2021-01-11 點擊:4932

壓花產業化在湖南的初步發展至少需要10年時間，劃分為兩個五年計劃。第一個五年計劃為2020年至2025年，主要任務是構建湖南省壓花藝術科普基地，在省內進行壓花藝術科普宣傳，打牢壓花藝術的群眾基礎。第二個五年計劃為2025年至2030年，主要任務是成立湖南省壓花協會，聯

　　壓花藝術指的是利用物理和化學方法將植物材料包括根、莖、葉、花、果、樹皮等經脫水、保色、壓制和干燥處理而成平面花材，再經過巧妙構思，制作成一幅幅精美的裝飾畫、卡片和生活用品等植物制品的一門藝術。壓花藝術作為植物科學和藝術相結合的產物，具有很強的藝術性和趣味性，對于提高國民的文化素養與才藝、美化裝飾環境、共建美麗中國具有重要的作用。

　　壓花藝術最初起源于自然形態的植物標本制作，至17～18世紀英國伊麗莎白時期，漸漸脫離了標本式做法，并開始有了各式各樣花材的組合設計形態。1983年壓花技術傳入我國臺灣。目前，在日本、韓國、意大利、芬蘭、加拿大、美國、丹麥、俄羅斯等國有很多專門從事壓花藝術創作的藝術家，并發展成不同的壓花藝術流派。

　　壓花藝術具有四大特點：一是素材環保。壓花素材的來源十分廣泛靈活，許多生活中常見的植物如苔蘚、玉米須、茄子皮、玫瑰花等，都可以成為壓花的創作素材。二是參與廣泛。壓花參與人群年齡跨度非常大，是一項老少咸宜的手工活動。三是兼具治療。壓花藝術屬于園藝療法的一個分支。壓花療法就是通過接觸植物、手工制作的方式來釋放人們的精神壓力，輔助治療自閉癥和抑郁癥，以及治療目前大多數城市兒童都有的自然缺失癥，從而提高人們的生活幸福感。四是前景美好。壓花產品因其獨特的自然環保價值和自然美感被大眾所喜愛和接受，因此壓花藝術是個朝陽產業，在國內和國際市場具有極大的發展空間。

　　目前在中國，壓花產業化發展還處于起步階段，僅在北上廣深有為數不多的幾家實體公司及工作室，從業人數比較少。湖南地區的壓花淘寶店鋪也僅僅十余家，且主要以壓花花材售賣為主，技術類輸出的社會團體基本沒有。湖南開設壓花相關課程的高校僅有南華大學、中南林業科技大學、湖南環境生物職業技術學院、湖南工藝美術職業學院，已經登記注冊的壓花工作室僅有“花田藝術壓花工作室”。因此，需要大力加強對壓花藝術的科普宣傳以及培訓活動，盡快實現壓花藝術在湖南乃至中國的產業化發展。筆者認為壓花產業化在湖南的初步發展至少需要10年時間，劃分為兩個五年計劃。第一個五年計劃為2020年至2025年，主要任務是構建湖南省壓花藝術科普基地，在省內進行壓花藝術科普宣傳，打牢壓花藝術的群眾基礎。第二個五年計劃為2025年至2030年，主要任務是成立湖南省壓花協會，聯合各行各業的壓花愛好者和專家，共同創建具有湖南本土文化特色的壓花藝術產業基地。具體而言，需要在以下幾個方面著力：

　　一是開展壓花藝術進校園、進社區、進鄉村活動。在大中小學和幼兒園，開展植物認知、標本制作、壓花手工體驗、壓花產品展示等系列活動，讓廣大學生在自然教育和美育教育中，了解、熱愛、傳承并弘揚壓花藝術。在各大社區廣泛開展壓花科普講堂、壓花實物展示、壓花手工體驗等活動，達到豐富群眾業余生活、提升群眾幸福指數的效果。在廣大鄉村開展壓花助農扶貧活動，充分利用鄉村豐富的植物資源，帶動貧困戶開展特色植物規模種植，并開展植物標本采集、壓花制作的技術培訓，同時通過網絡直播擴大產品銷路，從而助力鄉村脫貧。

　　二是開發研學課程，舉辦青少年植物藝術研學專題活動。自2016年開始，南華大學花田藝術壓花創新創業工作室已經與南寧青秀山旅游開發展有限公司合作，開發了一系列非常適合中小學生的壓花研學課程，經過3年的產業實踐，取得了很好的市場反饋和研學體驗。目前團隊成員已經與湖南省首家以中小學研學旅行、課外實踐為主的實踐體驗基地“摩爾工廠”建立合作關系，致力推動湖南省中小學研學課程開發，助力中小學生進行“樂出自然”的植物體驗活動。同時已經與湖南省森林植物園、雨花非遺館、武漢植物園等單位建立初步合作意向，主要是開展青少年植物科學專題夏令營活動，充分利用這些單位優質的科技教育資源和植物資源，設置植物科普、壓花藝術、壓花作品制作等課程，激發青少年對壓花藝術的興趣，培育其在壓花制作方面的實踐能力和創新創業意識。

　　三是構建全民網絡科普平臺。構建“三微一端”(微博、微信、微視頻及移動客戶端等新媒體平臺)壓花藝術全民網絡科普體系，開展壓花藝術微宣講和微比賽活動，推送壓花藝術微視頻，開設壓花藝術科普專欄、壓花藝術網絡教程。“三微一端”之間實現資源共享，有效聯動，通過豐富的內容和生動的形式，提升壓花藝術的整體影響力和全民科普水平。

　　四是構建壓花科普師資隊伍。筆者和團隊同學前期已經在江西省、貴州省、廣東省、廣西的部分企業和高校開設過專業壓花技能培訓班，取得了很好的壓花推廣成效。在湖南目前開設壓花課程的高校僅有4所，小學僅有1所，幼兒園壓花專業教師更是寥寥無幾。湖南省內具備壓花專業知識技能的教師數量極少，目前我們團隊已經與長沙師范學院達成初步合作意向，首先培養一批適合學齡前兒童的壓花教師隊伍，進而培養高校、職業院校、大中小學專業壓花教師團隊，再而團結一大批優秀的壓花人才，成立湖南省壓花協會，最終建設一支專業的湖南省內壓花藝術科普師資隊伍。

　　五是建立高精尖的壓花企業。目前網上可查到的湖南省內注冊的專業壓花公司為衡陽市瑩朵工藝美術品有限責任公司，該公司為大學生創新創業公司，在校領導和社會各界支持下，取得了不錯的成績，多次被國家級主流媒體報道，但是公司目前也存在一些問題，比如人員流動性大、市場推廣不足、產品批量化生產有待規范等問題。我們應當充分利用當前我國高等教育改革與發展要求，結合湖南優秀的文化遺產，利用湖南省內各個高校的大學生創業優勢，聯合優勢資源，克服企業短板，在各大高校創業園建立一批具有本土文化的高精尖的壓花企業。(作者：李瑩瑩劉靜黃至歡)

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