市委黨校能容納近300人的梯形教室昨日座無(wú)虛席，整整半天時(shí)間，分《關(guān)于德國(guó)城市轉(zhuǎn)型的啟示和思考》、《關(guān)于組織管理的雙輪驅(qū)動(dòng)模型兼談?lì)I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》及回答學(xué)員提問(wèn)三個(gè)部分，市委書記王群深刻、生動(dòng)、幽默的闡述，令現(xiàn)場(chǎng)一次次回蕩起熱烈的掌聲。王群在授課中強(qiáng)調(diào)，生態(tài)環(huán)境的承載力是有限的，所以我們不能簡(jiǎn)單的追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必須走綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的道路，要通過(guò)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人們共同的價(jià)值取向。
王群結(jié)合近期赴德國(guó)學(xué)習(xí)考察的思考對(duì)學(xué)員們說(shuō)，一體化規(guī)劃是城市實(shí)現(xiàn)良好轉(zhuǎn)型的基石，智慧增長(zhǎng)是城市實(shí)現(xiàn)良好轉(zhuǎn)型的路徑，綠色城市是城市實(shí)現(xiàn)良好轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。綠色發(fā)展是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的理念，可持續(xù)發(fā)展的基本路徑，也是生態(tài)文明建設(shè)的必然，我們借鑒西方再工業(yè)化、再城市化經(jīng)驗(yàn)，要結(jié)合實(shí)際，把握發(fā)展階段特征，要注重做好總體規(guī)劃的前期研究，爭(zhēng)取社會(huì)各階層的認(rèn)同，要注重對(duì)城市歷史文化的保護(hù)，增強(qiáng)市民的歸屬感，要注重產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的編制，發(fā)展最經(jīng)濟(jì)、最恰當(dāng)、最可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)，要注重老城區(qū)、棚戶區(qū)的改造，不能完全的大拆大建，要實(shí)施保護(hù)性的開發(fā)。
在解析組織管理的雙輪驅(qū)動(dòng)模式時(shí)，王群說(shuō)，組織管理是一種委托代理關(guān)系，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要通過(guò)雙輪驅(qū)動(dòng)的方式解決好目標(biāo)整合和信息對(duì)稱兩大任務(wù)。這兩個(gè)輪子一個(gè)是制度，一個(gè)是情感。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，通過(guò)制度整合目標(biāo)、規(guī)范言行、約束行為，實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱，同時(shí)也要發(fā)揮好情感的作用，解決一些在制度層面不能解決的問(wèn)題。他說(shuō)，目標(biāo)的提出要具備廣泛的群眾基礎(chǔ)，對(duì)目標(biāo)愿景的設(shè)定要清晰、明確、符合實(shí)際，目標(biāo)的表達(dá)要有鮮明的個(gè)性，要持之以恒、一以貫之，還要注意對(duì)目標(biāo)的反饋評(píng)估調(diào)整，這樣才能切合實(shí)際，符合變化了的新形勢(shì)。
授課結(jié)束后，王群專門留出一小時(shí)的時(shí)間與黨校學(xué)員們對(duì)話，并回答了他們的提問(wèn)。王群在對(duì)話中透露，隨著深圳華僑城股份有限公司介入夢(mèng)幻桃花島的開發(fā)，文化旅游產(chǎn)業(yè)未來(lái)有可能成長(zhǎng)為繼煙草產(chǎn)業(yè)之后、常德又一項(xiàng)新的支柱產(chǎn)業(yè)。他說(shuō)，當(dāng)今中國(guó)的旅游觀念正在經(jīng)歷由注重陽(yáng)光、沙灘、大海，向注重養(yǎng)眼、養(yǎng)神、養(yǎng)心、養(yǎng)身的轉(zhuǎn)變，如果說(shuō)過(guò)去游客在旅游過(guò)程中更多的是滿足于生理需求，那么未來(lái)人們可能會(huì)更想實(shí)現(xiàn)心理放松。常德緊鄰旅游人次超過(guò)500萬(wàn)的湘西和旅游人次超過(guò)3000萬(wàn)的張家界，如果我們精心打造好“心靈之旅、浪漫之都”，吸引游客來(lái)感受中國(guó)式的浪漫，讓人的靈魂找到歸屬、得到洗禮和升華，就完全有可能形成與張家界、湘西錯(cuò)位發(fā)展的“旅游黃金三角”。
市委常委、市委組織部部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)雷紹業(yè)主持了本次授課。（http://www.tomorrow-never-dies.com/）
